O Centro de Pesquisa e Formação Continuada Paulo Freire (CPFPF) promoveu, em parceria com a ONG Novamerica, no dia 06 de setembro, no auditório da Secretaria Municipal de Educação (SME), das 8h às 12h, a terceira atividade do Ciclo de Oficinas Pedagógicas 2016, cujo tema é Direitos das Mulheres: Compromisso de Todos/as. Intitulada “Gênero e educação: o papel da escola”, essa formação foi ministrada pela Professora Sílvia Maria F. Pedreira e teve como objetivo identificar as práticas educativas e discursos que reforçam o sexismo, bem como apropriar-se do debate sobre as relações de gênero na escola, tendo como referência as disposições legislativas sobre o tema e os discursos contraditórios a elas. Tendo como público-alvo os Orientadores Pedagógicos e Educacionais da Rede Municipal de Duque de Caxias, o evento contou com a participação de 7 pessoas. 

O Centro de Pesquisa e Formação Continuada Paulo Freire (CPFPF) promoveu no período de 22 a 26 de agosto, das 8h às 12h e 13h às 17h, a II Formação Continuada dos Agentes de Creche I e II (Estimuladores Materno-Infantis). Com o objetivo de refletir e discutir sobre o cotidiano escolar, o ciclo consistiu em palestras e oficinas idealizadas e executadas pela Equipe do CPFPF. A formação contou com a participação de aproximadamente 476 pessoas.

Confira abaixo o material utilizado na formação:

diretrizes curriculares nacionais para a educacao infantil

faz-de-conta-artigo

diretrizes curriculares-educacao infantil-2012

 

Adoro massas cinzentas, detesto cor-de-rosa.

Penso como um homem, mas sinto como mulher.

Não me considero vítima de nada.

Martha Medeiros

 

O Centro de Pesquisa e Formação Continuada Paulo Freire (CPFPF) promoveu, em parceria com a ONG Novamerica, no dia 19 de julho, no auditório da Secretaria Municipal de Educação (SME), das 8h às 12h, a segunda atividade do Ciclo de Oficinas Pedagógicas 2016, cujo tema é Direitos das Mulheres: Compromisso de Todos/as. Intitulada “Violência(s) de gênero: o lugar da mulher”, essa formação foi ministrada pela Professora Sílvia Maria F. Pedreira e teve como objetivo refletir sobre o conceito de gênero, questionando a subalternidade feminina e o patriarcalismo, bem como discutir as diferentes manifestações de violências contra a mulher e os mecanismos de proteção. Tendo como público-alvo os Orientadores Pedagógicos e Educacionais da Rede Municipal de Duque de Caxias, o evento contou com a participação de 21 pessoas.

                                                                  

                                                                  

O Centro de Pesquisa e Formação Continuada Paulo Freire (CPFPF) recebeu, no dia 7 de julho, o Relatório Científico do Projeto “Parceria Museu Ciência e Vida e Secretaria Municipal de Educação de Duque de Caxias em prol da experimentação nas escolas”. Coordenadopelos Prof. Dr. Sebastião Raulino e Profa. Dra. Mariangela Almeida de Faria, o projeto ofereceu a oito Escolas da Rede Municipal de Educaçãode Duque de Caxias oficinas de microscopia e célula no Museu Ciência e Vida e no ambiente escolar. Além do manuseio de equipamentos e de discussões envolvendo saúde e meio ambiente, o projeto também constou de visitas guiadas às exposições do museu e da realização de um seminário de culminância.Como legado, quatro escolas foram equipadas com recursos do projeto e três outras se sentiram motivadas a construir, reformar ou reativar seus laboratórios.

O Centro de Pesquisa e Formação Continuada Paulo Freire (CPFPF) promoveu, em parceria com a Subsecretaria de Ensino (SSE), no dia 25 de junho, no auditório do Colégio Pedro II, Campus Duque de Caxias, das 8h às 12h, o segundo encontro do Ciclo de Palestras – Escola: saberes, sociedade e democracia. Tendo como temas “O currículo como criação cotidiana” e “Currículo e as necessidades da escola contemporânea”, ministrados, respectivamente, pela Profª Drª Inês Barbosa de Oliveira (UERJ) e pelo Prof Dr Máximo Augusto Campos Masson (UFRJ), a atividade teve como objetivo subsidiar os debates que servirão de base para a Reestruturação Curricular através de reflexões, juntamente com os profissionais de educação, sobre a construção de um currículo que se ambiente à escola pós-moderna, bem como o papel que ela assume no atual contexto. Tendo como público-alvo todos os profissionais de educação da Rede Municipal de Duque de Caxias, o evento contou com a participação de 247 pessoas.

O Centro de Pesquisa e Formação Continuada Paulo Freire (CPFPF) promoveu, em parceria com a Subsecretaria de Ensino (SSE), no dia 18 de junho, no auditório do Colégio Pedro II, Campus Duque de Caxias, das 8h às 12h, o segundo encontro do Ciclo de Palestras – Escola: saberes, sociedade e democracia. Tendo como tema “Por que afirmamos que a BNCC desvaloriza o trabalho do professor?”, a atividade foi ministrada pela Profª Drª Maria Luiza Süssekind (UNIRIO) e teve como objetivo subsidiar os debates que servirão de base para a Reestruturação Curricular através de reflexões, juntamente com os profissionais de educação, sobre a construção de um currículo que se ambiente à escola pós-moderna, bem como o papel que ela assume no atual contexto. Tendo como público-alvo todos os profissionais de educação da Rede Municipal de Duque de Caxias, o evento contou com a participação de 243 pessoas.

“Ao pensar a infância e as crianças a partir de nossas lógicas, empobrecemos a pluralidade de lógicas com as quais elas desdobram o mundo em muitos possíveis e fraturam a lógica unívoca com a qual fomos (en)formados. Mas, se estivermos dispostos a aprender com elas, as crianças podem nos interrogar pela sua potência, pela sua fugacidade”

Tiago Ribeiro

O Centro de Pesquisa e Formação Continuada Paulo Freire (CPFPF) promoveu, em parceria com a Coordenadoria de Ensino Fundamental (CEF), no dia 13 de maio, no auditório do Colégio Pedro II, Campus Duque de Caxias, das 8h30 às 12h, a formação “O Caminhar no Ciclo: infância, cultura e alfabetização”. Ministrada pela doutoranda Luciana Mello (UNIRIO), o evento teve como público-alvo os professores novos concursados que atuam do 1º ao 3º ano de escolaridade. A palestra teve como objetivo discutir a proposta pedagógica vigente na Rede Municipal, a organização do trabalho pedagógico no cotidiano escolar, bem como as especificidades do trabalho com os alunos nos três primeiros anos do ensino fundamental. O evento contou com a participação de 108 pessoas.

                                                        

O Centro de Pesquisa e Formação Continuada Paulo Freire (CPFPF) organizou, em parceria com a Divisão de Informática Educativa (DIE), a Formação Inicial para os Professores de Informática Educativa realizada nos dias 10, 11, 14, 15 e 16 de março. Tendo como público-alvo os recém-ingressados no cargo, as atividades ocorreram nos seguintes dias, lugares e horários:

 

10 e 11/03: Museu Ciência e Vida, das 9h às 12h.

14/03: E. M. José Camilo dos Santos, das 8h às 12h e 13h às 17h.

15/03: E. M. José Camilo dos Santos, das 8h às 12h e 13h às 17h.

16/03: Museu Ciência e Vida, das 9h às 12h.

 

Estiveram presentes a todos os dias de formação aproximadamente 70 pessoas.

“Liberdade, espontaneidade, afetividade e fantasia são elementos que fundam a infância. Tais substâncias são também pertinentes à construção literária. Daí a literatura ser próxima da criança”.

Bartolomeu Campos de Queirós

O Centro de Pesquisa e Formação Continuada Paulo Freire (CPFPF) acompanhou, no dia 1º de março, o I Encontro com Dinamizadores de Leitura organizado pela Divisão de Leitura (DL) da Secretaria Municipal de Educação (SME). Com o objetivo de fornecer notícias administrativas e apresentar o projeto da autora homenageada, “Lygia Bojunga: independência ou morte!”, o evento foi realizado no Teatro Raul Cortez, das 8h30 às 12h e 13h30 às 17h, bem como na sala do CPFPF, na SME, das 18h às 21h. Ambos os eventos contaram com a participação de 180 Dinamizadores de Leitura.

O Centro de Pesquisa e Formação Continuada Paulo Freire (CPFPF) organizou, no dia 24 de fevereiro, das 14h às 17h, no auditório do Museu Ciência e Vida, um encontro entre Pesquisadores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e profissionais da Rede para tratar da Pesquisa de Prevenção Primária e Secundária de Obesidade em Escolares da Rede Municipal de Duque de Caxias. O objetivo desse projeto é fomentar a mudança de hábitos alimentares através da conscientização de alunos e familiares dos malefícios ocasionados pelo uso indiscriminado de bebidas adoçadas (refrigerantes, sucos de caixinha, etc), doces e biscoitos de modo a aumentar o consumo de frutas, legumes e verduras. O estudo demonstrará também a influência da alimentação no desempenho escolar, o que se observará nas seguintes etapas:

1ª etapa: coleta de dados (já iniciada);

2ª etapa: oficina de pratos/saladas (verduras e legumes);

3ª etapa: consumo de frutas, atividades físicas e consumo de água.

Formado por dezessete professores lotados em uma das nove Unidades Escolares (UEs) que participarão da pesquisa, o público presente ao encontro se mostrou bastante disposto a atender o convite da Profª Drª Camilla Estima (UERJ) a serem coautores do trabalho.

As UEs participantes do projeto são: E. M. Jardim Gramacho, E. M. Mauro de Castro, E. M. Laurentina Cardoso Duarte, E. M. Marechal Mallet, E. M. Helena Aguiar de Medeiros, E. M. CIEP 318 Paulo Mendes Campos, E. M. João Faustino, E. M. Maria Clara Machado, E. M. Nísia Vilela Fernandes.